Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде  використання ІКТ (інформаційно-комунікаційні технології) для того, щоб розвивати їх уяву та зацікавленість
  у навчанні:

Модуль 10. Рефлексія.

Я зрозуміла роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме - головне донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотного пошуку знань. Особистітні зміни є основним, що має сенс при виборі мети освіти в сучасному світі.

Навчившись правильно ставити запитання нашим учням ми приведемо їх до успіху в навчанні.

Модуль 9. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні. Для цього в першу чергу повинен сам педагог уміти робити все, що буде запропоновано учням, ознайомити учнів із вимогами щодо умінь, навичок тощо, навчити учнів користуватися бібліотечними фондами (друкованими, електронними), правильно фіксувати використані джерела, привчити учнів працювати самостійно.

Модуль 8. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені визначитись, що створення системи оцінювання допомагає значно покращити навчальний процес. Коли учні залучаються до процесу оцінювання,це значно повишає їх самооцінку, розвиває їх критичне мислення, змінює їх ставлення до навчання та дослідження.

Модуль 7. Рефлексія.
Дізналася, як вставляються гіперпосилання на створений у вікі приклад учнівської роботи. Ознайомилась з правилами правомірного використання данних в інтернеті.

Модуль 6. Рефлексія.
Цей модуль допоміг зрозуміти, що електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Це спілкування збагачує їх, дозволяє почути різні думки.

Модуль 5. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме те, що це потужний інструмент для проведення досліджень, що допомагає учням знаходити додаткові відомості.

Модуль 4. Рефлексія.
Продуктивним стало обговорення прикладів основних запитань для спільної роботи з документами. У результаті я створила план вивчення теми, перший варіант плану оцінювання та презентацію основних ідей навчальної теми.

Модуль 3. Рефлексія.
Визначилася з  навчальною темою портфоліо. Ознайомилася з вимогами державних освітніх стандартів.

Модуль 2. Рефлексія.
Сьогодні систематизували знання про метод проектів та інноваційні технології взагалі.
Розглянули приклади Портфоліо, шаблони плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.
Провела рефлексію, аналіз власного навчання.
Продумала план на майбутнє.

Модуль 1. Рефлексія.
Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу; Ознайомились  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; Створили персональну сторінку на вікі-сайті програми;